נושא השיעור- עיקרון אי הוודאות והאורביטל
הידע הקודם ההכרחי- מבנה האטום בכלליות כלומר סוגי החלקיקים באטום מיקומם ותנועתם .
מטרות השיעור-
התלמיד יבין את אופן פעולתו של עיקרון האי וודעות וידע מהו אורביטל.
התלמיד ידע להסביר ולישם את מה שנלמד.
5 דקות תחילת השיעור
בשיעור5 דקות להצגת הנושא- הרקע לפיתוח התאוריה מי פיתח אותה וכו..
10 דקות הסברת הנושא- עקרונות הנושא ואופן פעולתו
10 דקות שאלות
10 דקות משחק+תירגול
5 דקות דברים לא צפויים
הידע הקודם ההכרחי- מבנה האטום בכלליות כלומר סוגי החלקיקים באטום מיקומם ותנועתם .
מטרות השיעור-
התלמיד יבין את אופן פעולתו של עיקרון האי וודעות וידע מהו אורביטל.
התלמיד ידע להסביר ולישם את מה שנלמד.
5 דקות תחילת השיעור
בשיעור5 דקות להצגת הנושא- הרקע לפיתוח התאוריה מי פיתח אותה וכו..
10 דקות הסברת הנושא- עקרונות הנושא ואופן פעולתו
10 דקות שאלות
10 דקות משחק+תירגול
5 דקות דברים לא צפויים
הייתי מציע לחלק את התוכן של הסברים השונים - לתוך לוח הזמנים לשיעור.
השבמחקאולי כדאי לחלק את הישעור למקטעים קטנים יותר של הסבר - ואז שאלות הבהרה,ואז להתקדם לחלק הבא בפסיספס.
חשוב להדגיש מה נשאר ממודל בוהר - ומה השתנה..
(אורביטלים מחליפים את המסלולים / רמות האנרגיה נשארות...)